群英小学2004年春教研工作计划

新的学期,我校将进一步深化教育改革,树立“以研促教”思想，坚持学习和实践探索，围绕培养学生创新精神和实践能力为目标，扎实开展各科研讨活动，努力实践新课程理念，大胆探索综合实践活动，勇于创新，不断研究解决课改实验中出现的各种问题，推动我校基础教育改革的进一步发展。

一、         指导思想：

以邓小平理论和《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及教育部《关于基础教育课程改革纲要（试行）》精神为指导，以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。

二、         总体构想：

崇尚科学，转变观念，务本求实，勇于实践，课改为依据，教研为基础，科研为指导，努力形成我校教研工作的良好局面。

本学期教研工作主要有以下几个方面：

一、         以科研为先导，抓好教研队伍建设。

1、              加强理论学习，提高教师的综合素质。

“接受教育不再是为了升学和谋生，而是为了个人能力的充分发挥以及个人终身学习，是为了社会的和谐发展。”这种现代教育观念要求教师们树立新的教育理念，转变人才观和质量观，由“精英教育”向“大众教育”转变，改变教育教学方式，为了适应这一需要，教师必须进一步加强现代教育理论的学习，通过自学、讲座、光盘学习等形式，不断从教育思想、教学能力、知识构成、创新思维、科研能力、师生修养等方面提高自己的综合素质。

2、              加强管理，抓好教科研队伍建设。

继续以教研组为课题小组，制订课题计划，围绕培养学生创新精神和实践能力为目标，着力于探讨新的课堂教学模式，并按计划定期开展扎实的教研工作，做到有记录，有总结。另外，本学期将在上学期研讨的基础上，以《群英小学综合实践活动实施方案》为参照，以“做二十一世纪的主人”为主题，走队改和课改相结合之路，正式实施“综合实践活动”，分年段专人负责，做好研讨、学习工作。

二、         以新课改为契机，探索新的教学模式。

新一轮课程、教材改革，使素质教育向前推进了一大步，新一轮课程改革以学生的全面发展为中心，突出学生的实践精神和创新能力的培养，教师必须尽快树立新的教育观，树立教育创新的思想，优化教学方法和教学手段，在教学环节上善于激发学生的兴趣，精心设计，使学生产生主动探究新知的欲望，在教学方法上采取师生互动，生生互动，多项交流，自主探究，合作学习，动手实践等方法，使学生真正成为学习的主体，在教学手段上要充分应用现代化的教学技术，增加教学的科技含量，提高课堂教学效果。本学期学校将积极引导、鼓励、支持教师开展教学方法多样化的探索和实验，充分利用和挖掘各种教学资源，运用现代化教学手段，切实提高课堂教学效果。

三、         加强教学研究，推进素质教育。

教育科研是提高教师教育教学能力的有利武器，教师要自觉利用这一武器，开发自身潜能，增强实施素质教育的能力。教学研究就以研究为主，加强教育理论与教育实践的结合，一方面教师根据自身对素质教育的认识，结合自己的教学实践，围绕“怎样适应新的课改形势”，“怎样挖掘学生的潜能”，“如何在教学中培养学生的创新精神”等专题进行探索和研究，另一方面，要求教师把无意识的教育教学变为有意识地探索教育教学方面的新思想，新路子和新方法，做好教学后记，即“课后反思”，将自己在教学方面的体会记录下来，并用理论去了解、分析、研究教育现象和问题，让教师在教研中教学，在教学中教研，提高教师的理论水平，增强教研能力和教学能力，使教师在理论和实践的结合上逐步形成自己独特的教学风格。

四、         积极参加课改实验，做好课题研究。

本学期，我们将加大对一、二级课改班的研究力度，利用集体备课，集体学习（如本学期的光盘学习）等形式，针对教师在实施新教材中遇到的问题，研究新教材的特点，研究新教材的教学方法，学生的学习方法等，努力探索具有我校特点的教学模式。

 

永和镇群英小学2004年春季教研工作月历

 

二月份：

1、安排功课表(第一周)

2、制定各科教学计划

3、制定培训方案，进行新学期学科培训（第二周）

4、传达教导会精神，学习教委办教研工作计划，讨论学校教研工作（第三周）

5、计划检查归档

6、征集小学语文“口语交际、习作、综合性学习”优秀教学设计（第四周）

7、报名参加晋江市教师业务能手竞赛活动

三月份：

1、          点课堂教学研究活动开始（第五周）

2、          《课堂标准》培训

3、          报名参加晋江市小学数学科课堂教学观摩评优活动（第六周）

4、          组织参加学生“反邪教知识问答”

5、          校级新教师汇报课（第七周：连兴）

6、          学科“参与式”培训活动

7、          征集小学自然科教学论文

8、          校级语文公开课（第七周：冠芳）

9、          镇级新教师汇报课（第八周：连兴）

10、      征集“教育教学评价”材料

11、      校级综合实践活动研讨课（第九周：燕娇）

   四月份：

1、          镇“课改开放日”教学研讨活动（第十周）

2、         校级综合实践活动研讨课（第十周：梅芳）（第十二周：淑霞）（第十三周：秀凤、雪丽）

3、          半学期质量普查（4月16日）（第十一周）

4、          征集小学数学科教学论文

5、          征集市第二届小学优秀教学案例、随笔

6、          半学期质量分析、评价、小结（第十二周）

7、          征集教学案例、反思、及课改论文

8、          镇综合实践活动教学研讨（第十三周）

   五月份：

1、          收集小学、幼儿园课件作品（第十五周）

2、          征集荐送《泉州教研通讯》论文

3、         校级综合实践活动研讨课（第十五周：祥彬、玉清）（第十六周：宏微、盈盈）（第十七周：敏玲）（第十八周：跃辉）

4、          小学五年级现场作文竞赛（第十六周）

5、          小学生高年级数学竞赛

6、          镇教学案例、反思及论文汇编的筹备出版（第十七周）

7、          毕业班毕业考试报名（第十八周）

   六月份：

1、          语、数功课结束（第十九周）

2、          技能科期末考试

3、          制定期末复习计划

4、          小学幼儿园课件作品展示

5、          期末复习（第二十周）

6、          小学语文（二）测试开始

7、          小学1—5年级学期复习、质量普查（6月23日）（第二十一周）

8、          学期质量分析（第二十二周）

9、          学期小结，各种资料整理归档